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　　新京報訊 （記者靳秒）一群聽障、智障等特殊兒童在面對踩踏、地震、火災、恐怖襲擊等突發事件時，該如何應對？9月5日，新京報社和伊利集團將在東城區特殊教育學校共同發起“伊利方舟·安全教育進校園”公益活動，以提高特殊孩子們的安全意識，掌握更多的校園安全知識。
　　據瞭解，東城區特殊教育學校有200餘名孩子，主要以聽障和智障學生為主，年齡段從幼兒園到高三年級。此次活動主要由小學二年級到高三的120餘名學生參與。
　　活動首先要求孩子們用彩筆在白紙上畫出學校的地圖，標註出廁所、操場、花壇等位置，併在地圖上重點畫出自己認為哪裡是危險和安全的地方，哪些是遇到危險時可以利用的資源。特殊兒童們將在老師的幫助下，展示說明自己的地圖。
　　斯福兒童安全服務中心創始人侯盈將進行互動授課，教授孩子們如何面對踩踏、地震、火災等不同形式的突發事件及正確逃生的方式。
　　培訓結束後，學校將進行實操演練。演練將模擬學校闖入陌生行凶者，師生進行疏散躲避應對。
　　東城區特殊教育學校分管安全工作的餘航老師說，雖然學校每學期都會進行安全方面的實操演練，但是屬於自發性的、非專業的演練。至今學校師生們都從未接受過如此正規、專業的安全培訓。這樣的安全教育對於聽障、智障等特殊兒童更為重要。非常期待這樣有意義的公益活動能夠進入特殊學校。　　（原標題：特殊兒童繪製地圖學習逃生）